La evaluación docente en el Perú

Cuenca, Ricardo

La evaluación docente en el Perú

dc.contributor.author	Cuenca, Ricardo
dc.date.accessioned	2020-09-19T20:09:35Z
dc.date.available	2020-09-19T20:09:35Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	En el año 2001 comenzó a construirse en el Perú un discurso sobre el desarrollo profesional docente, liderado por el Estado y con la participación de actores de la sociedad civil, el sindicato y la academia. Esto hizo visible el tema y provocó que la evaluación docente pasara a formar parte de su discusión. En este contexto, desde el año 2002 se realizan sistemáticamente evaluaciones docentes en el país. El propósito de este informe es presentar la situación actual de estas evaluaciones y analizar los factores que determinan su estabilidad como política educativa. Metodológicamente, se ha trabajado a partir del análisis de documentos y de estadísticas descriptivas oficiales y de opinión. Los resultados muestran una intensa actividad evaluativa, así como una mayor aceptación entre los docentes a ser evaluados.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.isbn	9786120000000
dc.identifier.uri	https://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1176
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Instituto de Estudios Peruanos	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Documento de Trabajo;271
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - IEP	es_ES
dc.subject	Evaluación de docentes	es_ES
dc.subject	Política educativa	es_ES
dc.subject	Desempeño docente	es_ES
dc.subject	Perú	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01
dc.title	La evaluación docente en el Perú	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_ES