"No estábamos preparadas para las clases virtuales": la pandemia y la educación superior universitaria pública

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dc.contributor.authorBarrantes Cáceres, Roxana
dc.contributor.authorBurneo Vigo, José
dc.contributor.authorDuffó Chapilliquén, Danna
dc.date.accessioned2022-02-17T19:57:27Z
dc.date.available2022-02-17T19:57:27Z
dc.date.issued2022-01
dc.description.abstractLa transición de la educación superior pública de la presencialidad al medio digital en el Perú ha presentado una serie de retos para los estudiantes, docentes y la capacidad de respuesta del Estado. El presente estudio apunta a explorar dificultades y sus impactos, con el objetivo de comprender la situación de la educación superior pública durante la pandemia, con énfasis en los impactos diferenciados de esta situación en la población estudiantil femenina. -- Resumenes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.isbn9786123261542
dc.identifier.urihttps://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1220
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.publisher.countryPerúes_ES
dc.relation.ispartofseriesDocumento de Trabajo;285
dc.relation.ispartofseriesEducación;23
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - IEPes_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subjectEducación públicaes_ES
dc.subjectBrecha digitales_ES
dc.subjectBrecha de géneroes_ES
dc.subjectPandemiaes_ES
dc.subjectCovid-19es_ES
dc.subjectPolíticas educativases_ES
dc.subjectNormas socialeses_ES
dc.subjectAspectos culturaleses_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01es_ES
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dc.typeBookes_ES
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