Moving toward professional development: the teacher reform in Peru (2012-2016)
Fecha
2017
Autores
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Editor
Instituto de Estudios Peruanos
Resumen
"Este artículo discute la reforma actual del maestro y analiza sus principales resultados, dificultades y desafíos. Se trata de un análisis descriptivo basado en documentos oficiales. El ensayo está organizado en cuatro secciones. La primera presenta una visión general de la sistema educativo peruano. Las secciones segunda y tercera discuten la situación de profesores, tanto sus características como una descripción de la reforma. La última sección contiene algunas conclusiones y comentarios sobre el proceso de reforma."-Introducción
Descripción
Palabras clave
Carrera docente, Formación profesional, Historia, Sistemas educativos, Política educativa, Perú
