Las prácticas escolares y el ejercicio del poder en las escuelas rurales andinas
Fecha
1999
Autores
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Editor
Lima
Resumen
"La investigación se propuso describir y analizar las prácticas en torno al poder y la autoridad que tienen lugar en la escuela rural, y que forman parte de la cultura escolar, consideran do la escuela en una doble perspectiva: tanto como reflejo de la sociedad que la produce, por un lado,y como expresión de una cultura específica, (en tanto constituye una institución específica) por otro". ― Introducción
Descripción
Palabras clave
Educación rural, Escuelas rurales, Perú
