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dc.contributor.authorHeredia, José
dc.date.accessioned2017-10-24T21:38:53Z
dc.date.available2017-10-24T21:38:53Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.isbn9789970000000
dc.identifier.urihttp://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/924
dc.description.abstract"Encontrándose el proyecto Haku Wiñay de FONCOD ES en la etapa final de su primera expansión, el Proyecto Capital —ejecutado en Perú por el Instituto de Estudios Peruanos (IEP)— decidió rescatar los resultados y aprendizajes de su cuarto componente, el de fomento de capacidades financieras. El presente documento asume esta tarea. Para ello, se recopilan y analizan los hallazgos centrales de dos fuentes de información: un estudio de evaluación de impacto realizado por especialistas del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRAD E), y un estudio cualitativo desarrollado por el Proyecto Capital-IEP." - Resumen ejecutivoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.relation.ispartofseriesDocumento de trabajo;236
dc.relation.ispartofseriesSerie Estudios sobre desarrollo;18
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.sourceRepositorio institucional - IEPes_ES
dc.subjectEducación financieraes_ES
dc.subjectHogares ruraleses_ES
dc.subjectProgramas socialeses_ES
dc.subjectProyecto Capitales_ES
dc.subjectDesarrollo rurales_ES
dc.subjectAyacuchoes_ES
dc.subjectCajamarcaes_ES
dc.subjectHuánucoes_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleEducación financiera y hogares rurales: aportes de evaluaciones sobre resultados del componente de fomento de capacidades financieras del proyecto HAKU WIÑAY DE FONCODESes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES


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  • Documentos de trabajo [293]
    Como parte de su labor académica, desde el año 1985 el IEP edita la serie Documentos de Trabajo, dedicada a la publicación de avances de investigación y estudios breves sobre distintos temas de las ciencias sociales y humanidades.

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