Perú: el estado de políticas públicas docentes

dc.contributor.authorCuenca, Ricardo
dc.contributor.authorVargas, Julio C.
dc.date.accessioned2018-06-08T20:28:43Z
dc.date.available2018-06-08T20:28:43Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionCoedición con Diálogo Interamericano.es_ES
dc.description.abstract"Este informe está comprendido entre el 2012, año en el que se aprueba la Ley de Reforma Magisterial, y el 2017. Durante este período se ha puesto en marcha una reforma, más integral que en otros años, de la profesión docente que incluye la implementación de una nueva carrera, la renovación de la formación docente y el desarrollo de una estrategia de bienestar docente. De manera general, existe un consenso alrededor de los avances que se vienen teniendo en relación a los ejes analizados. Destacan como avances la existencia y uso de estándares de desempeño docente, la estructura clara de una carrera profesional de corte meritocrático y la transparencia e idoneidad de las evaluaciones de los profesores realizadas hasta el momento." - Resumen ejecutivoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.isbn9789970000000
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14660/1121
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.relation.ispartofseriesDocumentos de trabajo;242
dc.relation.ispartofseriesSerie Educación;17
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceInstituto de Estudios Peruanoses_ES
dc.sourceRepositorio institucional - IEPes_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subjectPolítica educativaes_ES
dc.subjectPolítica docentees_ES
dc.subjectCalidad de la educaciónes_ES
dc.subjectFormación de docenteses_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titlePerú: el estado de políticas públicas docenteses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
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