El Estado de la educación : estudios sobre políticas, programas y burocracias del sector

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dc.contributor.authorMontero, Carmen
dc.contributor.authorGonzález, Natalia
dc.contributor.authorBelaúnde, Carolina
dc.contributor.authorEguren, Mariana
dc.contributor.authorUccelli, Francesca
dc.date.accessioned2017-10-24T16:26:49Z
dc.date.available2017-10-24T16:26:49Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Dos preocupaciones centrales confluyen en la elaboración de este libro y de los artículos que lo componen. En primer lugar, el interés del IEP por entender la naturaleza y características del Estado peruano nos llevó a considerar que –dada la importancia de la escuela pública en nuestro país– el sistema educativo constituía sin duda un espacio privilegiado para ver y analizar el aparato estatal. En efecto, en tanto el funcionamiento de la educación nacional compromete a toda la jerarquía institucional, es posible encontrar al Estado, con sus variados actores y manifestaciones, en la autoridad central del sector, en los organismos regionales y locales y, por supuesto, en las propias escuelas. Se trata además de un segmento estatal que –como ningún otro servicio o dependencia– conforma la más vasta red de atención pública y –siendo un sistema socialmente masivo– obliga al establecimiento de un amplio espectro de relaciones con los diversos grupos de la sociedad peruana. En segundo lugar, interesadas en que nuestra labor de investigación ayude a identificar algunos derroteros para revertir la crisis educacional, se hizo cada vez más evidente que la calidad de la educación peruana se ve seriamente afectada por problemas de gestión institucional. En este sentido, más allá de la responsabilidad que le quepa al maestro respecto de su labor pedagógica en el aula y de su compromiso con el aprendizaje de sus alumnos, la conocida debilidad de los organismos públicos explicaría buena parte de las limitaciones, ineficiencias o fracasos detectados en la aplicación de políticas educativas y en el funcionamiento de los programas, proyectos y acciones del Sector. Con el propósito de aportar a esa reflexión, hemos venido realizando estudios que –como lo indica el título de este texto– tratan sobre políticas, programas y burocracias, y ponen el foco de atención en el Estado que tenemos en el sector educación."–Presentación.en
dc.identifier.isbn9789972512360
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14660/577
dc.language.isospaen
dc.publisherLimaen
dc.relation.ispartofseriesEducación y Sociedad;6
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.sourceINSTITUTO DE ESTUDIOS PERUANOSen
dc.sourceINSTITUTO DE ESTUDIOS PERUANOSen
dc.subjectEducaciónen
dc.subjectEducación públicaen
dc.subjectPolítica educativaen
dc.subjectProgramas educativosen
dc.subjectCalidad de la educaciónen
dc.subjectBurocraciaen
dc.subjectEstadoen
dc.subjectAdministración públicaen
dc.subjectPerúen
dc.titleEl Estado de la educación : estudios sobre políticas, programas y burocracias del sectoren
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken
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