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¿El mito sigue vivo? : privatización y diferenciación social en la educación peruana

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dc.contributor.authorRomán Alfaro, Andrea
dc.contributor.authorRamírez Villarán, Alejandra
dc.date.accessioned2024-04-24T20:11:38Z
dc.date.available2024-04-24T20:11:38Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"A partir de la experiencia denominada “Colegios para la vida”, las autoras discuten la importancia de la educación como estrategia de movilidad, cierre y reproducción social. El rápido posicionamiento de “Colegios para la Vida” en el mercado educativo peruano representa una oportunidad para entender las nuevas dinámicas que se establecen entre la sociedad, el Estado y el sector privado, así como para comprender los procesos de diferenciación y reproducción social que la elección del centro educativo y el proceso de educación presentan." -- Contraportada.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationRomán, A. & Ramírez, A. (2018). ¿El mito sigue vivo?: privatización y diferenciación social en la educación peruana. Instituto de Estudios Peruanos.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14660/1346
dc.language.isospa
dc.publisherInstituto de Estudios Peruanos
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofseriesColección Mínima; 70
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectInvestigación educativa
dc.subjectEscuelas privadas
dc.subjectEducación y Estado
dc.subjectSociología de la educación
dc.subjectPerú
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title¿El mito sigue vivo? : privatización y diferenciación social en la educación peruana
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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