Prefiero que me peguen con palo..las notas son sagradas : percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria publica en el Perú

Rojas Arangoitia, Vanessa

Prefiero que me peguen con palo..las notas son sagradas : percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria publica en el Perú

dc.contributor.author	Rojas Arangoitia, Vanessa
dc.date.accessioned	2017-10-24T19:45:26Z
dc.date.available	2017-10-24T19:45:26Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	"Este documento de trabajo es una aproximación a las opiniones y experiencias sobre la disciplina y el castigo en la vida escolar de un grupo de estudiantes entre los 14 y 16 años de edad, que cursan educación secundaria pública en una ciudad urbana andina del Perú. Se basa en datos recolectados a través de métodos cualitativos como entrevistas en profundidad con los estudiantes, sus padres, profesores y director, grupos de discusión con los estudiantes; y observaciones en el colegio, en clases y en el hogar. Los resultados sugieren que el castigo es la piedra angular del régimen disciplinario en el entorno escolar estudiado y, por lo tanto, da forma las relaciones sociales entre los diferentes participantes implicados: estudiantes, maestros y padres de familia. Ese contexto termina por definir a los estudiantes como actores que carecen de autoridad y de voz; que están para obedecer las reglas impuestas por el director y los maestros, y si los alumnos no las cumplen, son sancionados. La escuela secundaria estudiada, lejos de presentarse como una institución democrática, reproduce relaciones jerárquicas, lo que termina siendo un terreno fértil para la imposición de la voluntad a través de agresiones físicas y verbales, no sólo entre profesores y alumnos sino también entre los estudiantes."–Resumen.	en
dc.description.sponsorship	GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo; Niños del Milenio.	en
dc.identifier.uri	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/740
dc.language.iso	spa	es_Es
dc.publisher	GRADE	es_Es
dc.relation.ispartofseries	Otros Títulos;
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos	es_Es
dc.source	Repositorio institucional - IEP	es_Es
dc.subject	Niños	en
dc.subject	Adaptación escolar	en
dc.subject	Aspectos sociales	en
dc.subject	Adolescentes	en
dc.subject	Pobreza	en
dc.subject	Educación primaria	en
dc.subject	Educación secundaria	en
dc.subject	Disciplina escolar	en
dc.subject	Perú	en
dc.title	Prefiero que me peguen con palo..las notas son sagradas : percepciones sobre disciplina y autoridad en una secundaria publica en el Perú	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	en